Управление проектами в образовательной деятельности вуза. ЖОО-ның білім беру қызметінде жобаларды басқару

  • M. Vinnitskaya Казахский национальный технический университет имени К.И. Сатпаева,
  • M. Karlinskaya Казахский национальный технический университет имени К.И. Сатпаева,
  • A. Iskakova Казахский экономический университет имени Т. Рыскулова,

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы применения методологии управления проектами в образовательной деятельности высшей школы. В связи с этим было проведено анкетирование профессорско-преподавательского состава, учебно-вспомогательного персонала и руководства кафедр/подразделений вуза. Выявлены актуальные проблемы управления образовательной деятельностью, которые, в частности, связаны со сложностями организации коммуникаций между руководством кафедры и ее сотрудниками, а также с проблемами организации выполнения квалификационных студенческих работ в установленный срок. Управление проектами – это относительно новая в условиях Казахстана методология, которая в последнее время приобрела большое значение для управления проектами в самых различных областях деятельности. Примечательным является тот факт, что большинство респондентов высказалось за необходимость внедрения инструментов и методов управления проектами в сферу образования.

Мақала ішінде жоғарғы мектептің білім беру қызметі барысында жобаларды басқару әдіснамасын қолдану мәселелері қарастырылады. Осыған байланысты жоғары оқу орындарында кафедра/ бөлімшелердің басшылығы, профессорлық-оқытушылық құрамы, оқу-қосалқы қызметкерлер құрам ішінен сауалнама жүргізілді. Білім беру қызметі аясында басқарудың өзекті проблемалары аңықталды, атап айтқанда, олар кафедра басшылығы мен оның қызметкерлері арасында коммуникацияны ұйымдастыру қиыншылықтарымен, сонымен қатар белгіленген мерзімде біліктілік студенттік жұмыстарын орындауды ұйымдастыру проблемаларымен байланысты. Жобаларды басқару Қазақстан жағдайларында салыстырмалы жаңа, дегенмен соңғы уақытта қызметтің әртүрлі салаларында жобаларды басқару үшін үлкен маңызға ие болған әдіснама болып табылады. Ерекше назар аударатын факт, респонденттердің басым көпшілігі білім беру аясына жобаларды басқарудың құралдары мен әдістерін енгізу қажеттілігін атап кеткен.

Литература

1 Чупрова Л. В. Проблема совершенствования образовательного процесса в вузе [Текст] / Л. В. Чупрова // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.).Т. II. – Челябинск: Два комсомольца, 2011. – С. 100-102.

2 РМВОК® Guide and Standards [электронныйресурс] // ОфициальныйсайтProject Management Institute. – Режимдоступа: http://www.pmi.org/en/PMBOK-Guide-and-Standards/Standards-Library-of-PMIGlobal-Standards.aspx. 3 InternationalstandardISO 21500. Guidanceonprojectmanagement, 2012. – 38 с.

4 Игнатьева С.В. Возможности применения современных инструментов управления проектами в образовательной деятельности: дисс. акад. степень маг., спец. 6М051800-Управление проектами, КазНТУ. – Алматы, 2012. – 78 с.
Как цитировать
VINNITSKAYA, M.; KARLINSKAYA, M.; ISKAKOVA, A.. Управление проектами в образовательной деятельности вуза. ЖОО-ның білім беру қызметінде жобаларды басқару. Вестник КазНУ. Серия Экономическая, [S.l.], v. 98, n. 4, p. 54-58, apr. 2015. ISSN 2617-7161. Доступно на: <https://be.kaznu.kz/index.php/math/article/view/369>. Дата доступа: 20 june 2021

Ключевые слова

Управление проектами; образовательная деятельность; проектная деятельность; операционная деятельность; организация взаимодействия; жобаларды басқару; білім беру қызметі; жобалық қызмет; операциялық қызмет; арақатынасты ұйымдастыру;